語文他學

    朋友的小女兒明年要參加中學文憑試，朋友也算是半個「怪獸家長」，所以非常擔心小女兒的成績，特別是她和小女兒也是「番書妹」，對死亡之卷的中文科非常擔心。

    有一天她帶着一條題目來問我，這條是2016年的說話題，題目是：「要提升語文自學能力，下列哪一項最為有效？試討論並達成共識。做筆記  查字典  讀課外書」筆者一看之下，覺得題目很有問題，但由於那位媽媽是「番書妹」，我沒有從語文角度和她分析，只是略略向她解說應從那些方向提醒她的女兒切入討論，以及略說了一些達成共識的技巧。

    朋友走了之後，筆者在想，有關當局經常說現時學生的中文水平每況愈下，可是主政者的中文水平又如何呢？以這題為例，「語文自學能力」實在費解，難道這世界有語文他學能力，其他人可以把他的語文能力灌入你的體內？為甚麼不能簡潔點說「提升語文能力」？再吹毛求疵一點，「能力」改作「素養」會否好一點呢？古人說：「未有身正而影曲」，主理中國語文的評核機構的語文水平尚且如此，我們又怎能對年輕一輩有所苛求呢？

文：明夷

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