2017年8月20日 星期日

求仁得仁



近日社會常用「求仁得仁」這句成語。到底它的出處為何?和DSE考試中「論仁」的「仁」又有沒有關係?

「求仁得仁」這句話,根據字典記載,意思是「求取仁德即得到仁德」。這句話語本《論語.述而》,孔子說:

「求仁而得仁,又何怨?」

這是子貢詢問關於「伯夷、叔齊是何人、兩人是否有「怨」時孔子的答案。伯夷、叔齊因義不食周粟而餓死首陽山,兩人自己願意為守節而死,孔子因而認為他們是「無怨」的。這裏的「仁」,是指伯夷、叔齊二人的理想,和DSE考試中「論仁」選篇中的「仁」比較,有另一層的涵義。

後來,這句說話一般指「如願以償」。唐代白居易有〈答戶部崔侍郎書〉曾說過:

「退思此語,撫省初心;求仁得仁,又何不足之有也?」

由此可見,只要行事與「初心」相同者,便可以用這句成語來形容。除了檢視初心外,人們亦會引論語原文的下半句(又何怨)為標準來評斷當事人。清代名人紀昀在他的《閱微草堂筆記.卷一七.姑妄聽之三》謂:

「君所謂求仁得仁,亦復何怨?」

這裏清楚地說明,若求仁得仁的話,便不應有抱怨之心。不過,如果對方「搬龍門」改變遊戲規則,在「得仁」以外加重刑罰;以古代知識分子的標準,又當作何解釋?這便是本欄討論範圍以外的事了。


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文言教室:詞的特色及其體制



詞約在中唐興起,又稱詩餘、長短句、樂府,其特色及體制如下:
       
詞牌:詞牌是樂曲名稱,大部分和詞的內容無關,如《江城子》、《清平樂》、《山查子》之類,詞牌和詞的內容無關,作者只是根據有關詞譜填詞,例如同是《江城子》,不同人填詞會有不同版本。惟部分早期出現的詞牌,詞的內容和詞牌相關,如《憶江南》,詞的內容和思憶江南的人和事有關。
       
小題:有些作者在詞牌之下再加「小題」,加上「小題」的做法在北宋早期才出現,如歐陽修名篇《生查子》「元夕」,「元夕」便是小題,小題往往揭示了詞的重點、寫作背景或原因、亦有提示讀者的作用,閱讀時不能忽略。

  詞序:為清楚交代詞的寫作背景或原因,有些作者會在正文前寫一段短的文字。例如:
       三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狽,余獨不覺。巳而遂晴,故作此。(  蘇軾《定風波》)                             
蘇軾藉序文交代寫作《定風波》的原因,把詞序和詞結合閱讀,當更清楚作者想表達的主題思想。

篇幅:按照詞的篇幅長短,詞可分為三類 – 58字以內稱「小令」,50-90字為「中調」,90字以上為「長調」。

  段數:一段詞稱作一片或一闋。全首詞只得一段稱「單調」,兩段稱「雙調」,三段稱「三疊」,四段稱「四疊」。

  押韻:詞的押韻有嚴格規定,作詞者要按詞譜要求押韻,不同詞牌的押韻要求都會有分別。

 平仄:詞的平仄亦有嚴格規定,作詞者須據詞譜規定填上合乎平仄的字,否則會視為不合格律。


文:二喬工作室編輯部

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文言教室:近體詩(二)之律詩


    
絕詩和律詩是唐朝流行的詩句,當時稱為近體詩,以示有別於唐以前的古體詩。
    
以下簡述律詩的特色:
  1. 全詩八句;
  2. 分五言(40)和七言(56)律詩兩類;
  3. 律詩可分為四聯,一、二句為首聯,三、四句為頷聯,五、六句為頸聯,七、八句為末聯(或尾聯)。頸聯和頷聯必須對仗,其餘兩聯可隨意對或不對。
  4. 雙數句必須押韻,首句可押可不押;
  5. 一定要押平聲韻,一韻到底,不可換韻;
  6. 分仄起式和平起式兩類,所謂仄起式是第一句第一字是仄聲字;平起式是第一句第一字是平聲字。
文:二喬工作室編輯部

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文言教室:近體詩(一)之絕詩


絕詩和律詩是唐朝流行的詩句,當時稱為近體詩,以示有別於唐以前的古體詩。其實絕詩在唐以前已有,四句一首,又稱為截句、斷句,但其格式要求不如唐代的絕詩嚴格。

   以下簡述絕詩(近體)的特色:
  1. 全詩四句;
  2. 分五言(20)和七言(28)絕句兩類;
  3. 可句句對仗,也可全不對仗;
  4. 雙數句必須押韻,首句可押可不押;
  5. 一定要押平聲韻,押仄聲韻的絕詩屬古絕(如柳宗元的名作《江雪》),不屬近體詩;
  6. 分仄起式和平起式兩類,所謂仄起式是第一句第一字是仄聲字;平起式是第一句第一字是平聲字。
文:二喬工作室編輯部

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2017年5月30日 星期二

丁酉端午



丁酉1端午
佳節逢辰要有詩2
狂歌痛哭未能詞
無騷無酒無名士3
哀國哀民哀世時
蕭艾4蕙蘭5俱雜種
黃鐘瓦釜6已同師
出門為聽龍舟鼓
長佩高冠帶陸離7

注釋
1.   丁酉:公曆2017年,歲次丁酉。
2.   佳節句:1940年重慶國民政府於端午舉行紀念屈原詩歌朗誦會,後定這日為詩人節。
3.   無騷句:《世說新語任誕》二十三:「王孝伯(王恭):名士不必須奇才,但使常得無事,痛飲酒,熟讀《離騷》,便可稱名士。」王恭的意思是名士不必甚麼特殊才能,只是閒着無事,邊痛飲邊讀《離騷》便可。此句反其意用之。
4.   蕭艾:臭草一種。屈原《離騷》:「何昔日之芳草兮,今直為此蕭艾也。」蕭艾喻小人。
5.   蕙蘭:蘭花一種,喻美善君子。
6.   黃鐘瓦釜:樂器名,聲音洪大,用以校正音律。瓦釜,古人拍打陶釜發聲,遂以陶釜作樂器;釜,煮食器皿。屈原《卜居》:「世溷濁而不清,蟬翼為重,千鈞為輕,黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴,讒人高張,賢士無名。」指世人顛倒是非,賢者(黃鐘)棄而不用,無才無德者(瓦釜)身居高位。頸聯指世事荒謬,蕭艾蕙蘭、黃鐘瓦釜雜處一起,賢愚貴賤界線模糊。
7.    長佩句:用屈原《離騷》典故:「高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離。」意指整理好自己的衣冠,以見自身與世俗的不同。


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2017年5月22日 星期一

拉雜談鼎

 
毛公鼎

    近來網上的熱門搜尋字,鼎字想必榜上有名,筆者也來湊湊熱鬧,談談鼎。
    鼎分三腳和四腳,小時候讀歷史,讀到三國鼎立,以為鼎只有三足,但後來才知也有四足鼎。
    鼎有甚麼用途?古代的鼎是用來裝食物的,最先用陶器製造,到了商周則用青銅器鑄造。
    鼎也是權力的象徵,西周貴族階層才可擁有鼎:天子有九鼎,諸侯有七鼎,卿大夫有五鼎,士有三鼎,可見鼎是身分和權力的象徵。相傳夏禹收天下之金(青銅)鑄九鼎,此九鼎象徵當時的九州,「一言九鼎」就是指天子的說話很有份量,作為領導人言出必行,勇於承擔責任。
    鼎也是古代美學的結晶,商周時代鑄造的鼎,造型多變,鑄刻技術高超。如大家想看看商周時代的鼎,台北故宮博物院是最佳選擇,博物院收藏大量商周時代的鼎,件件是精品,看後必定令你大開眼界。筆者最愛毛公鼎,這是西周晚期的作品,體現了當時超凡的鑄刻技術,鼎內有500字的銘文,展現了上古優美的書法美學。
    原來鼎是那麼有份量,既有外表復有內涵,且言重如山;讀完上文,不知大家會否對鼎改觀? 
    筆者奉勸將為人父母者,如欲為子女取名為鼎,一定要他們好好學習鼎的優點,做過和鼎名實相副的人。
    說起鼎,忽想到二十年前的舊事,年青朋友可能聞所未聞。香港回歸前夕,國家送贈回歸寶鼎給港府,可惜寶鼎在運送途中折一足,《易經‧鼎卦》爻辭九四:「鼎折足,覆公餗,其形渥,凶。」意思是鼎斷了一足,自不然會將鼎中的食物(餗,鼎中食物)倒瀉出來,弄到周圍濕漉漉(渥:濕潤)。「鼎折足」真是大吉利是,試想想在大喜日子,有人不慎把食物倒翻,周圍齷齪一片,不是大煞風景嗎?
    有人說援引《易經》談「鼎折足」宣揚迷信思想嗎?但證諸特區二十年的發展,似乎又不可以這麼說,折足之鼎,弄得四周烏煙瘴氣,且覆鼎所流出的不單是食物,更是這彈丸之地原本引以自豪的膏血!

文:明夷


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2017年4月9日 星期日

投入Kahoot的熱潮中

    香港政府近年大力推行電子學習(elearning),可是關於elearning的配套並不多,特別是軟件方面,而中文科的軟件尤其少!
    Kahoot是近年在歐美非常流行的教學軟件,這套軟件的好處是易於操作,教師可通過遊戲,激發學生的學習興趣,學生亦可通過比賽,培養競勝之心,對他們追求知識很有幫助。
    二喬工作室亦投入Kahoot的熱潮中,製作了一系列的Kahoot遊戲,藉此培養同學對中文科的興趣,教師可利用有關遊戲作教學之用,同學閒時亦可作自學之用。
    以下我們以「刻舟求劍」的問答作說明:
    玩Kahoot遊戲,請大家準備最少兩部裝置(電腦、智能電話、平板電腦皆可)。
   現以本工作室製作的「文言常識@刻舟求劍」為例作說明。其中一部裝置(為免混淆,下文將以電腦代稱這裝置)可先連結以下網址
    https://play.kahoot.it/#/?quizId=687ae6de-c4c1-4b88-ad98-5ac336cebba1


如欲把遊戲設定成隨機抽選題目及自動轉換題目,請把版面拉下,設定成如下圖便可:



按入Classic便可開始遊戲,你將會見到以下版面:






另一裝置(為免混淆,暫以智能電話代稱另一裝置)可連結以下網址:
    https://kahoot.it/#/

各位可見到以下版面:


在版面上請輸入game pin(即上圖所示8964832),輸入後會見到以下版面:


自己輸入一個名字(中英文均可,如版面上的2kiu),再按Ok,go鍵。

這時電腦會開始運作,以本出版社製作的「刻舟求劍」文言練習為例,裝置會出現以下版面:



至於輸入game pin後,智能電話會出現以下版面,注意點選對應的顏色方框,便表示你這一題的答案選擇。



當時限已到,裝置的版面會顯示你答對或答錯:




所有問題完成後,會出現你的成績:


把遊戲和學習結合是Kahoot的特色,例如熟記文言字詞是比較沉悶的學習過程,這類遊戲有助大家加深記憶。
二喬工作室會為大家陸續提供有關遊戲,希望提升同學的學習興趣。

現介紹幾個二喬工作室的遊戲給大家試玩:
文言常識@江雪:
https://play.kahoot.it/#/?quizId=44352e45-f11e-4efc-a89d-e9f120e99c22
文言常識@賣柑者言(一)
https://play.kahoot.it/#/?quizId=727700fd-d642-4711-b12a-c2a459630ac0
文言常識@老馬識途
https://play.kahoot.it/#/?quizId=5b51cee3-d50c-4508-8338-ee0f75887cef
中國文化常識@初階(一)
https://play.kahoot.it/#/?quizId=1aefe003-3c98-4e7d-9bd9-0ae0ea5fe665

文:二喬工作室

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2017年4月6日 星期四

俞長城:全鏡文


    今年DSE考的文言文是清代學者俞長城的《全鏡文》。此文選自《俞寧世文集》卷三,是俞氏諷諭名篇。一如以往,考評局把原文部分刪掉,這種節選卻不說明的做法,在2015年的杜環小傳中亦曾試過。
    二喬工作室在古籍中選取這篇短文,讓各位一窺這篇文章的原貌。



2017年1月31日 星期二

唐詩‧古文免費講座

點讀唐詩(二喬工作室協辦)
主講:楊利成老師
日期:2017年2月4日(丁酉年正月初八)
時間:下午5時至7時
地點:九龍油麻地眾坊街六十號梁顯利社區中心5樓507室
            油尖區文化藝術協會
費用:全免


點讀古文(二喬工作室協辦)
主講:楊利成老師
日期:2017年2月11日(丁酉年正月十五)
時間:下午5時至7時
地點:九龍油麻地眾坊街六十號梁顯利社區中心5樓507室
            油尖區文化藝術協會
費用:全免

歡迎中學生參加,出席中學生可獲贈二喬工作室編製「文言文教材」乙本(見圖)。




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2017年1月27日 星期五

子時就是新年

    頑猴將走,雞年將至。來年究竟是一唱雄雞天下白,還是雞鳴狗盜、雞飛狗走,甚至是牝雞司晨,筆者不是術數家,實在無法預測。
    每逢新年,各大電台、電視台就會在午夜12點前倒數,一到12點,恭喜發財、如意吉祥之聲不絕於耳。其實電台電視台的恭維說話遲說了一句鐘,因為早於11時,新的一年已來臨。
    按照中國古代的計算方法,子時來臨就是新的一天開始,而子時就是晚上11時。午夜12時是新的一天開始,這是西方的計法,如我們慶祝新曆新年以12時起計,這當然沒有問題;但現在我們是慶祝農曆年,理應按照古曆法的計算方法,即以子時(晚上11時)為新的一年開始。換言之,這篇文章出街後幾分鐘已是雞年來臨。
    嚴格來說,立春才是新的一年開始,雞年的立春在陽曆2月3日(農曆年初七),所以今年初七才是真正的雞年來臨。
    無論如何,謹祝各位新的一年履險如夷,世事不如我們想像的悲觀。

文:明夷

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