普教中 令中文水平下跌

政府以九牛二虎之力，調撥大量資源支持中小學「普教中」，未能改變普通話先天比不上粵語學習中文的劣勢。有電視台披露教局委託大學做的研究，顯示「普教中」對提升中文水平毫無幫助，難怪這份報告拖沓至今仍未敢公布。

在電視台的報道中，有如下句語：

「學校雖往往將水平較高學生編入普教中班，但量化研究結果卻反映尤其在『寫』方面，廣東話教中文班在中二時的成績卻反超前普教中班，『說』方面更是廣教中的學生較優。」

以粵語教中文，不單說話的能力較強，寫的方面亦優於普教中。校方把高水平學生編入普教中班，到頭來能力（講、寫）反而比不上粵教中的學生，這其實揭示普教中會拖累、甚至降低中文水平。普教中，對學習中文有害，並非無稽之談。

事實上，在寫作方面，支持普教中者自詡可以減少學生口語入文、寫別字的機會，但卻不知普通話先天有音素較少的缺陷，錯「另類別字」的機會卻大增。例如，「這一刻我心情愉快」變了「這一科我心情愉快」；「現在」變了「現再」；「獨立」變了「獨力」。戕害後學的「普教中」政策，何時方休？

文：容小文

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